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用热忱燃烧无悔青春 用知识点亮学子梦想 致敬辛勤耕耘的塘下教育工作者

vegaslifeofluxury.com2022年09月09日来源:字体:

  老师,一声感恩的称呼,也是一份深切的期待。今年教师节前夕,记者采访了塘下镇4位优秀教师,记录他们的故事,看他们如何用知识点亮学生梦想,教给他们学习的方法、处世的道理。

  孔彩霞:做学生的德育导师,助学生点亮梦想

  名片:瑞安市塘下职业中等专业学校,中学高级语文教师,从教24年

  “孔老师,感恩让我在最迷茫的时刻遇见了您,您的坚持和鼓励改变了我的一生,提前祝您节日快乐!”

  “亲爱的孔姐,节日快乐!谢谢您高中三年温暖了我,让我得到了更多的关爱与认可;更感谢您的持续鼓励,助我完成‘专升本’考试,站上人生另一个起点!”……

  近日,瑞安市塘下职业中等专业学校(以下简称“塘下职专”)教师孔彩霞提前收到了不少毕业生的教师节祝福微信。在她的学生看来,孔彩霞不仅仅是一位任课老师,更是他们的人生导师,帮他们找到方向、点亮梦想;在孔彩霞看来,每个学生都是她的孩子,教育孩子不在于传授多少本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。

  1998年大学毕业后,年仅22岁的孔彩霞被分配到瑞安市荆谷中学,开始了她的教学生涯。3年后,她调入塘下职专,主教语文并担任班主任。担任职校教师尤其是班主任,孔彩霞认为需花更多的时间走进学生内心,发现他们身上的闪亮点,引导其做好人生规划。

  为此,每次新接收一个班级,孔彩霞就认真查看每个学生的档案,了解学生的基本情况;针对不同性格的学生,通过座谈会、周记的形式与学生进行面对面和书面交流。

  学生小朋因身体和家庭原因,非常自卑,害怕别人会用异样的眼光看他。孔彩霞就私下找他聊天,发现他声音浑厚饱满,非常好听,特地在课上安排每位同学念一首诗歌,并当着全班同学的面表扬了小朋拥有一副好嗓子,同时多次私下帮助鼓励他。

  慢慢地,小朋变得自信开朗,找到了学习的方向,还和同学们一起在全校诗歌朗诵比赛中夺冠……

  像这样的事例,孔彩霞的教学生涯中还有很多。学生燕燕因不自信和缺乏人生规划,在高二学期结束后准备放弃考大学的机会。孔彩霞趁着家访时机,找到她打工的地方,鼓励并且帮她找到方向,此前没有舞蹈功底的小燕最终以高分考进理想大学,如今成了一名舞蹈教师。家境贫寒、性格内向的新居民学生小琼,在孔彩霞的鼓励和帮助下,得到家长认可与关爱,变得开朗,成绩突飞猛进,工作主动积极,品学兼优,最终考上了本科院校并拿到了国家奖学金……

  正处青春期的职高生面临诸多诱惑,身心敏感又懵懂倔强,讲理说教式的教育对他们是不受用的。孔彩霞创新设计“阶梯式”德育主题班会,用辩论赛、寻访校友、主题分析等形式,让学生在实践活动中学习知识,理解感悟人生道理。学生早恋耽误学业,她就安排以“高中生恋爱利大于弊还是弊大于利”为辩题的辩论赛,让同学们查阅资料,学会思考规划未来,回归课程;针对青春期女生,她组织“我是女生”主题班会,以分享的方式,引导女孩子学会保护自己。

  此外,她不断学习钻研,撰写《温情德育,润物无声》《层递式的高中阶段德育目标体系的主题班会设计》《榜样教育的精神力量》等多篇德育教学设计、案例,并在瑞安、温州及浙江省获奖。因工作表现突出,她获得温州市骨干班主任等荣誉称号。

  陈苗:以“电量满格”的状态,做好师生后勤保障

  名片:塘下镇第一中学信息技术教师,副校长兼校办主任,从教21年

  在塘下镇第一中学,留着干练短发的陈苗总是精神抖擞、笑脸盈盈,她每天一大早就来到学校,开启忙碌又充实的一天。

  “她每天‘电量满格’,工作交给她,我们很放心。”陈苗的领导这样评价她。

  “她是充满活力的老师,我们都喜欢上她的课。”陈苗的学生这样形容她。

  2001年,陈苗走上平阳坑镇学校三尺讲台,开始了教书生涯。第三年,她进入塘下镇第一中学,担任信息技术教师。

  在很多人看来,上信息技术课就是玩电脑,但陈苗却不这么认为。她认真对待每一堂课,注重激发学生创造力,带学生参加各类科技节scratch编程比赛、创意大赛等并多次获奖,自己也多次获得优秀指导师、优秀辅导员的荣誉称号。在平时的工作中,她不断自我充电,注意积累知识,撰写的教学论文、课件设计多次在瑞安、温州获奖。

  在做好教学工作的同时,陈苗还身兼副校长和校办主任两大行政要职,每天除了协调做好教师值日排班工作,给新到岗教师安排办公室、采购办公用具,每日巡查、督促在建体育馆工程,确保及时投用外,还要帮教师整理专业职称评审材料,安排教师岗位聘任和职位晋升工作等。

  有人问“陈老师,每天这么多琐碎的事,为何你总是干得不亦乐乎?”她的答案是“责任和热爱”,所以她总会提前做好充分准备,事无巨细为每位师生做好后勤保障。

  今年年初,学校有一批教师通过中级教师职称评审。陈苗得知后,第一时间准备好大家的岗位晋升资料,通过系统上报,并截图存档做好工作记录。“岗位晋升关乎教师的待遇,迟报一个月就少拿一个月的职称工资。”陈苗说,虽然由于多种原因,直到4月份才上报成功,但是她的及时上报和做事“留证”习惯,该校这批教师岗位晋升时间和文件下发时间实现无缝对接,保障了教师的待遇。

  类似的行政事务还有很多,陈苗都要求自己高质量完成。采访中,她打开电脑和手机,向记者展示电子工作文档和手机备忘录,电脑里各项工作文档、流程整理得清清楚楚,手机备忘录里则以“周”为单位,每个工作日下方都备注了当日工作计划。

  “行政工作繁杂,每周末我都会抽出时间做好下周的工作计划,每晚,我都会总结当天的工作,并将第二天要做的具体事项写进手机备忘录。”她说,师生的后勤保障工作,不能马虎。

  平凡工作见真章,陈苗用周到的服务,踏实的作风和甘于奉献的精神,影响和带动着每一个人。由于工作成绩突出,她获得温州、瑞安颁发的“优秀教师”“工会工作者”等多个荣誉称号。

  胡亦楷:把最美的青春献给教育事业

  名片:塘下镇中心小学教导处主任兼语文老师,从教21年

  从教21年,获得百余张荣誉证书。一张张荣誉证书记载了胡亦楷教学成长的轨迹,也是他在教育土地上挥汗如雨、辛勤耕作结出的累累硕果。

  回顾胡亦楷的教育生涯,“奋斗”一词贯穿始终。2002年,刚满20岁的胡亦楷踏上平阳县水头镇第二小学三尺讲台,开始了教学生涯。为更快地提高自己的课堂教学质量,他每天孜孜不倦,上下求索,不断在教学实践中提高应对能力,全方位提高个人教学技能。为了上好一堂市级公开课,他花了大量时间研究文本,精心备课,前后共试教11次,最终在公开课上获得满堂彩。

  无独有偶。2007年,胡亦楷参加平阳县“教坛新秀”评选。从小学二年级至六年级,从教材课文到选读课文,他提早一年,利用晚上和周末时间,细致地准备了整整几百篇课文教案。“厚积方能薄发。”胡亦楷坚信,机会留给有准备的人。2010年,他进入塘下镇中心小学,凭借出色的教学水平,工作一年后担任塘下教育学区小学语文教研组组长,致力于该学区小学语文教师专业素养的提升。

  在奋斗的青春里,胡亦楷收获硕果长串。从教期间,他先后获得温州市学科骨干教师、浙江省教改之星、温州市教坛新秀和教坛中坚、瑞安市名教师等荣誉称号;获得平阳县优质课一等奖、温州市第六届小学语文优质课一等奖;荣获瑞安市优秀班主任、温州市尊重教育突出贡献个人、温州市新闻奖教金优秀农村教师等荣誉。几十篇论文、案例、教学设计在省市县获奖,多篇论文在相关刊物发表;课题在县市荣获一、二等奖,为县市区广大教师开设公开课几十节,讲座三十余次。

  “万物得其本者生,百事得其道者成。”在语文教学的道路上,他努力追求基于“儿童本位”的语文教学,即从儿童发展的角度思考语文课堂,让课堂得到本真回归。一次,一只壁虎意外爬进课堂里,学生吱哇乱叫。他没有阻止学生们的“吵嚷”,反而遵循孩子的天性和兴趣,让他们从体型、颜色、特征、静态和动态等方面仔细观察壁虎。随后,他借机让学生们写一篇《壁虎观察日记》,大家都饶有兴趣。“孩子们的语言生动活泼,这无疑是一次锻炼他们写作的好机会。”胡亦楷说,语文教师要有合理利用课堂上产生的“意外”的能力,并以此训练孩子的写作能力。

  教而优则研,除了教书育人,名师还肩负着引领青年教师成长的责任。21年来,胡亦楷扎根教学一线,始终坚守教学初心,不断锤炼教学技能。近两年,他以名师工作室为依托,充分发挥示范、引领、辐射作用,在全力以赴、一步一脚印追逐自己教育梦的同时,不遗余力助人找到教育方向,让青年教师也能如他这般,勇敢而坚定地追逐教育梦。

  张蝉:用爱心浇灌让“花朵”健康成长

  名片:瑞安市罗山幼儿园幼师,从教15年

  “要做一名让孩子、家长、学校、社会认可的好老师,必须情系幼儿教育,用爱心浇灌让‘花朵’健康成长。”这是张蝉投身幼儿教育事业的初心。

  张蝉的父亲是一名中学教师,受他的影响,张蝉从小就怀揣教师梦。2006年,她来到原高楼宁益中心幼儿园,正式走上了教育这条路。据了解,该幼儿园位于瑞安西部山区,办学规模小,当时仅有小班、大班两个班级,张蝉等人要同时管理两个班级的70多个孩子。一下子面对这么多个活蹦乱跳的孩子,初出校园的张蝉还是有些慌乱。

  为此,她每天记录、分析、反思遇到的问题,经常向有经验的同事“取经”。同时,她还不断学习新知识,提升自己的专业素养。“任重且道远,孩子们纯真的脸、稚嫩的声音,激起了我对幼教事业强烈的使命感和责任感。”张蝉说。

  2014年,她踏进了瑞安市罗山幼儿园的大门(前身为瑞安市第二实验小学附属幼儿园)。罗山幼儿园秉承“让生命自然生长”的办园宗旨,培育“今天能学能玩能爱,明天能发展能生活能幸福”的快乐儿童,让每一个孩子成为最好的自己。

  游戏是幼儿园最基本的活动,各个班级都会组织开展幼儿游戏,并拍摄游戏视频。一次游戏课上,张蝉的班级中几个孩子因争抢玩具发生冲突,在确保事态发展受控且无人员受伤的前提下,她用视频记录下了事情经过。在随后的“游戏回想”中,张蝉播放了这段视频,让孩子们观看并观察游戏过程中的行为。在张蝉的引导下,孩子们解开误会,握手言和,后来还成了好朋友。她说,作为老师,在孩子遇到问题的第一时间,并不是只想着要如何帮助幼儿解决,而是应该根据事情轻重,因材施教,培养幼儿独立解决问题的能力。

  张蝉认为,爱是打开幼儿心灵的钥匙,是做好幼教工作的前提,一个合格的幼儿教师既是老师,也是慈母,更是朋友。在工作中,张蝉注重分析每个孩子的特点,因人施教,引导幼儿健康发展;俯下身子,用爱走进孩子的心灵。小班幼儿刚入园时,往往会出现哭闹现象,张蝉总会在孩子清晨入园时给他们一个拥抱;当幼儿睡前想妈妈时,她会走到孩子们的床前摸摸他们的小脸,安抚他们:“张老师就是你在幼儿园里的妈妈。”

  回首15年的教师生涯,张蝉坦言忙碌且充实,多年来她兢兢业业奋战在幼教一线,在领导和同事的帮助下收获了许多荣誉,多次参加自制玩教具展评活动获评浙江省二等奖、温州市一等奖等,负责的课题获瑞安市二等奖,视频案例多次获温州市三等奖,被评为瑞安市“骨干教师”等。

  记者陈异俗吴戌慧

(编辑:苏梦璐)

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